Id_44166闫老师(专业)积分(1分)1年

辅导科目：小学语文|小学陪读|初中政治|小学英语|小学数学|学龄前课程|小学作文|初中历史

家教积分：1分

个人简介：在做家教中，一般不会遇到太大的问题，但有一次是我第一次做家教，遇到了一个我也不会的问题，小朋友在旁边问我，我一时也回答不上来，就很着急，但我迅速平复下来，快速思考答案，让他自己也思考，我也思考，最终解决

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Id_42728王老师(专业)积分(1分)1年

辅导科目：小学数学|小学陪读|小学语文

家教积分：1分

个人简介：我是第一次担任家教，并无家教的经历，在白天也有稳定的工作，主要是想找一份兼职来做一下，晚上下班一个人太孤单了，所以说想找一份兼职，然后家教这一份工作觉得很合适，我可以跟孩子好好聊天，好好做啊，再辅导学习很合适

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Id_42298姜老师(教师)积分(2分)10年以上

辅导科目：小学作文|小学语文|小学英语

家教积分：2分

个人简介：对孩子一定要有耐心，去深入了解，知道孩子的优势和薄弱环节，有针对性地去辅导，达到培优补差的效果。家教的老师不是孩子在校的老师，所以很多家教老师对孩子要求不够严格，对家长一味地说好听的，不去实事求是。我觉得这是不负责任的表现，是要不得的，不管孩子学得如何，都应该实事求是地告知家长。

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Id_41886胡老师(专业)积分(1分)1年

辅导科目：小学英语

家教积分：1分

个人简介：我毕业一年，以后想做教师专业，现在也在考教师资格证，在学习时间会认真悉心教导孩子学习，闲暇时间可以与孩子交朋友，可以做她们的大姐姐，认真教导孩子学习，希望能让他们在学习上成绩有所提高。如果遇到不会的题目，我会教导他们答题技巧，积极开导他们。

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Id_40818李老师(专业)积分(1分)1年

辅导科目：小学数学|小学英语|小学语文

家教积分：1分

个人简介：家教经验通过鼓励和欣赏引导孩子的表现欲从而认真学习并主动学习过去发现的问题现在的一二年级偏低年级的小学生有的学校并不是很注重字是否美观写的一手好字应该从小培养孩子很多多音字都分不清应当详细解释便于理解

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Id_37965倪老师(专业)积分(1分)1年

辅导科目：美术|学龄前课程

家教积分：1分

个人简介：寒假暑假都在机构当老师，遇到基础差的学生教他们利用技巧画画，遇到顽皮的学生，吸引他们把注意力放到绘画中。我待人亲和，有耐心，喜欢小孩子，积极向上，乐观开朗，能吃苦，擅长美术，认真刻苦，和孩子做朋友，懂得倾听他们的想法和需求，努力配合家长督促孩子的学习。我在辅导机构每年暑假和寒假都去做辅导老师，懂得和孩子去交流，去帮助他们提高自己，学习更多的东西。

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Id_37398陈老师(专业)积分(1分)1年

辅导科目：小学数学|初中数学

家教积分：1分

个人简介：我教过两个上初三的小女孩的数学，我一对一的辅导，小女孩的数学成绩很差接手时平常考试只考了50到60分之间，经过一个月的努力能考到100分。经过二个月的努力能考到125分左右了。让她们知道这题目运用了那些知识点，她们平常忽略的地方在哪里，可能错误的地方在哪里，提高她们的仔细做题的能力。细节决定成败。

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Id_34457蒋老师(专业)积分(1分)1年

辅导科目：小学数学|小学英语|小学语文

家教积分：1分

个人简介：主要是在朋友的小学生辅导机构帮忙做1-6年级学生课后辅导，针对不听话，成绩较落后的小朋友小班化重点辅导，帮助小朋友们认识学习重要性，培养学习兴趣，最终提升学习成绩！学习兴趣是第一位，培养小朋友学习的“内驱力”，主动学习！

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Id_32440王老师(教师)积分(1分)4~7年

辅导科目：小学奥数|初中数学|美术|小学数学

家教积分：1分

个人简介：从高考结束开始做家教，一开始做晚辅导只是辅导学生作业以及检查背诵情况上大学后做兼职，周末开始上课大学寒暑假在泰州三一教育任职教授小学数学、小学奥数以及初中数学2018年大四实习考入涟水金城外国语带高二数学兼班主任同年5月份辞职返校答辩后去无锡。2018年5月底至2019年6月帮助朋友办机构，6月底应家中长辈要求（大多数是在编教师）回淮安考编制。在机构的一年多时间内，负责招生、招聘教师、整理从学前到高一所有数学知识、教授小学奥数以及初中数学、规划文化课内容以及制定后续发展方案。同年8月份考上编制，在淮安区一所小学任职，因学校要求教授四年级语文及担任班主任一职。在上次的统考中所在班级语文荣获第一。自我评价：适合教授年级为4年级至初二。

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Id_30654葛老师(专业)积分(2分)2年

辅导科目：初中物理|初中化学

家教积分：2分

个人简介：在学期间曾利用暑假在家教机构带领初中学生学习化学，对于刚接触到化学和学生而言一切都是陌生得，元素周期表与化学方程式让大家感到枯燥乏味，我通过生活中常见得东西及一些小实验来剖析其中得元素及化学反应，来引起大家得兴趣，从而提起学生对这科得兴趣为接下来得学科打下坚实得基础

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